为弘扬中华优秀传统文化，营造温馨祥和的节日氛围，近日，玄武外国语学校附属小学组织一年级学生开展“寻找年俗里的温暖”主题研学活动。在学校“书香小船”“拾光悦读”两个读书小组的联动组织下，同学们走进本地非物质文化遗产展示馆，通过亲身体验传统年俗技艺，在浓浓的年味中探寻文化根脉，体悟团圆与传承的情感温度。

　　活动以一场别开生面的“年俗读书会”拉开序幕。孩子们共读春节主题绘本，从“年”的传说，到贴春联、挂花灯、吃团圆饭的习俗故事，书中的温馨画面与生动讲述，唤起了大家对过年场景的亲切记忆，也为接下来的实践探访埋下情感伏笔。

　　走进非遗馆，同学们在讲解员的引导下，参观了与传统年俗息息相关的非遗代表性项目。寓意吉祥的绳结艺术、绚丽华美的南京云锦、喜庆生动的秦淮灯彩……孩子们认真聆听、积极提问，在一件件工艺精品中，感受年俗背后绵延的情感与智慧。

　　作为象征团圆与希望的年节元素，花灯制作成为本次体验的核心环节。非遗代表性传承人现场讲解花灯的历史渊源与制作技艺，并指导孩子们亲手制作寓意“和合美满”的荷花灯。

　　扎架、裱纸、绘饰、系穗，孩子们专注投入，在一道道工序中学习传统手艺，体会手作的耐心与成就感。

　　当一盏盏亲手完成的荷花灯在掌心亮起，温暖的光芒映照着每张笑脸，也点亮了他们对“年”的美好想象。

　　制作完成后，同学们带着花灯围坐一圈，继续展开读书分享。大家结合自家过年习俗，讲述团圆饭的滋味、守岁的期待、拜年的欢笑，并在老师的引导下，阅读更多与民俗相关的故事。

　　从书本到生活，从传统到当下，孩子们在交流中逐渐领悟：年俗的温暖，既在古老技艺的匠心传承里，也在家人相伴、亲手创造的温情时刻中。

　　本次活动将非遗体验、手作实践与主题阅读有机融合，使抽象的文化变得可触、可感、可传承。孩子们不仅在动手参与中增强了文化认知，更在情感共鸣中体会到“年”所承载的家庭温情与文化归属。一位家长感慨：“孩子回家后，一直兴奋地讲述做花灯的过程，还翻出家里的老照片，追问我们小时候怎么过年——这份对传统的兴趣和情感的连结，特别珍贵。”

　　玄外附小将继续以传统节日为契机，开展形式多样的文化体验活动，引导学生在感知、参与与创造中，深入理解中华文化的深厚底蕴，让年俗里的温暖与智慧浸润童心，陪伴成长，使文化传承在新时代焕发勃勃生机。

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